El país requiere con urgencia jóvenes que lideren el cambio

Por Ralph Zapata / Fernando González-Olaechea

Después de tres días de intensas charlas y reflexiones, en las que participaron 543 jóvenes de universidades e institutos de distintas partes del país, ayer concluyó la décimocuarta CADE Universitaria 2008, evento que dejó un urgente mensaje: se necesita formar jóvenes líderes, capaces de empezar a generar el cambio a partir de la integración y la educación.

El crecimiento sostenido de la economía nacional dejará en manos de los jóvenes el futuro del país. "Las personas que han participado en este evento serán los futuros líderes políticos, económicos y sociales de los próximos años", remarcó el presidente del Instituto Peruano de Administración de Empresas (IPAE), Claudio Herzka. Agregó que durante los últimos años se ha notado una clara actitud de optimismo por parte de los jóvenes, cuando años atrás era todo lo contrario. "Hace diez años, lo único que les preocupaba a los jóvenes era huir del país cuanto antes", indicó.

Esta percepción se refleja en la encuesta hecha por Ipsos Apoyo Opinión y Mercado al finalizar la CADE, en la que se ve una disminución en la cantidad de jóvenes que optarían por emigrar definitivamente del país. La cifra pasó del 8% a 4% con relación al 2007.

REVOLUCIÓN UNIVERSITARIA
Para Herzka, el cambio empieza desde la universidad. Sin embargo, "actualmente existe un divorcio entre la enseñanza impartida en las universidades y las exigencias del mercado laboral, sobre todo en las estatales". Explicó que hay una deficiencia en la calidad educativa universitaria, ya que no se cuenta con un órgano de medición de la calidad de los estudios superiores. "Es el mismo mercado laboral el que se está encargando de discernir entre los buenos y malos profesionales. Por eso se debe implementar un sistema de certificación de calidad para estos centros de estudio", indicó.

Asimismo, refirió que es necesario descentralizar la educación universitaria a través de la especialización de los centros de educación superior. Por ejemplo, que las universidades del norte del país se especialicen en agronomía, las de Trujillo y Cusco en antropología e historia, y así por el estilo. Por su parte, Patricia Lescano, participante de la CADE y estudiante de la Universidad de Piura, dijo que "se debe empezar por formar semilleros en las universidades, incubadoras de proyectos que nos permitan participar en la vida pública del país".

El empresario minero Óscar Quintanilla indicó que las universidades deben ampliar la visión del mundo de los universitarios a fin de que sean ellos los encargados de generar el cambio desde sus profesiones.

FALTÓ EDUCACIÓN
El presidente del comité organizador, Armando Cavero, indicó que las conclusiones serán enviadas a las instituciones públicas y privadas pertinentes, así como al Ministerio de Educación.

"Este año les pediremos a los representantes de las distintas universidades participantes que lleven las conclusiones a sus rectores", aseguró. Cabe señalar que el titular del sector, José Antonio Chang, no fue invitado a la cita, según lo confirmó su jefe de prensa. Al respecto, Cavero dijo que este es un encuentro dirigido a los estudiantes. "Nuestra labor es compartir con todas las instancias nuestras conclusiones y no limitarnos a una sola", señaló.

A la clausura asistió el primer ministro Jorge del Castillo, quien indicó que las recomendaciones serán llevadas al Ejecutivo para ser utilizadas en políticas concretas. Lo que quedó de esta reunión fue la sensación de que los participantes estaban de acuerdo en que, a pesar de que el trecho por recorrer es extenso, se sabe qué es lo que se debe hacer. Manos a la obra.

CLAVES
Conclusiones para generar el cambio
4Aprovechar el entorno internacional para lograr el desarrollo de América Latina. La globalización de las economías plantea el reto de integrarse y potenciar las oportunidades mediante el capital humano y cultural.
4Generar políticas educativas a largo plazo. Los centros de formación superior se rigen bajo políticas gubernamentales que no tienen en cuenta los cambios de la modernidad.
4Estancamiento de la realidad política de los jóvenes. Los cambios se concretarán cuando los jóvenes se comprometan activamente a participar en la vida pública del país.
4Ser agentes de cambio, fomentando la investigación en ciencia y tecnología. Las universidades son las llamadas a gestar a los futuros líderes del país mediante una mayor inversión en el conocimiento y nuevas tecnologías.
4Éxito empresarial: espíritu emprendedor. A través de la creatividad y la innovación, los jóvenes impulsarán la economía del país. Para ello es imprescindible fomentar el espíritu emprendedor.
4Fomentar la investigación, aprovechando los avances tecnológicos y científicos, dentro de los límites ético-morales. Los valores deben ser inseparables de la labor profesional, tanto en el ámbito público como privado.