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"Gobierno debe precisar quiénes estuvieron detrás de disturbios en San Marcos"

20:00 | Sostuvo el ex rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Ricardo Lama, en declaraciones a elcomercio.com.pe

El ex rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Ricardo Lama, solicitó al primer ministro Jorge Del Castillo precisar los nombres de los estudiantes que estuvieron detrás de los recientes disturbios  en esa casa de estudio, para que las autoridades universitarias puedan tomar las medidas que correspondan.

"No me extrañaría que haya gente que quiera aprovecharse de la inquietud de los alumnos, aunque no me consta. Pero el señor Del Castillo, a través del Ministerio del Interior, debe saber muy bien quiénes son esas personas, y debería compartir esa información con la universidad para saber quién es quién", dijo a elcomercio.com.pe.

Este jueves, centenares de estudiantes sanmarquinos intentaron marchar en contra del by-pass que efectúa la Municipalidad de Lima en la intersección de las avenidas Universitaria y Venezuela, pero un contingente policial se los impidió, produciéndose una refriega que dejó 23 detenidos, 17 heridos y una decena de policías contusos. Los universitarios argumentan que su campus, al concluir las obras, perdería cerca de tres hectáreas de terreno y se vería afectada por la contaminación sonora.

Al respecto, Lama lamentó lo ocurrido pero pidió no magnificar los hechos. Recordó que décadas atrás los enfrentamientos eran mucho más violentos de lo que son ahora. Sin embargo, aseguró que la actitud demostrada por los estudiantes contra las fuerzas del orden no tiene justificación alguna. "Vivimos en una universidad, no en un lugar donde se practica el cachascán ni otra cosa que nada tiene que ver con el intelecto", manifestó.

El catedrático también mostró su rechazo a la obra vial que se construye cerca de la universidad. Aseguró que la Facultad de Química se encuentra a pocos metros de la calle, por lo que el humo y el ruido de los carros inevitablemente va a perturbar el normal desarrollo de las clases.